Junitjejen

Idag fick jag jobba i min f d arbetskommun, då det ändå var bestämt sedan innan jag gjorde min uppsägning. Jag har utbildat andra lärare till att använda en NTA-låda. Jag har introducerat dom i temat Från frö till frö. I vår kommer de att undervisa sina elever i detta. Att utbilda mina kollegor gick alldeles utmärkt! Två av dom är från min f d skola. Det var kul att återse dem! Enligt utvärderingen, som de gjorde, så var de nöjda också med utbildningsdagen.  Det vore kul ifall kommunen, som jag jobbar i nu, också tar sig an NTA. Jag borde nog påverka dom till att göra det!

Idag har vi släppt ut klassens tistelfjärilar. Eleverna har följt utvecklingen från larver till puppa och till sist fjärilar. Det var bara äggstadiet, som de inte fick se med blotta ögat. Det var ett perfekt väder att släppa ut fjärilarna i. Solen sken och det var varmt i solen. Hade det ösregnat, så hade vi fått avstå från att släppa ut fjärilarna idag. Hoppas eleverna får besök i sina trädgårdar eller balkonger av våra vackra fjärilar!

Vi jobbar just nu med NTA-temat Fjärilars liv i klassen. Eleverna fick varsin larv, som de fick döpa. Nu har de flesta hunnit bli fjärilar. Några puppor har vi kvar, men det dröjer inte länge förrän de också har hunnit bli vackra tistelfjärilar. Det är ett fascinerande tema att arbeta med. Det första eleverna kollar, när de stiger ini klassrummet, är de två fjärilslådorna som vi har ståendes på en hurts. Det ska bli spännande och se hur pass mycket fart det är på de fina fjärilarna imorgon.

Så skönt med fredag! Arbetsdagen har varit kanon!! Det har varit baddag idag. Innan vi åkte till badhuset hann vi släppa ut våra fina tistelfjärilar. Eftersom det nu är helg, så är det ingen som kan fylla på med nytt sockervatten (fungerar som nektar) eller lägga i färska blommor och färsk frukt i fjärilshuset. Därför tyckte jag att det var bäst att släppa ut fjärilarna i det fria. Kanske är det ”barn” till dessa, som vi ser utanför klassrumsfönstret nästa försommardag.

Här ser ni ett par av de fjärilar som finns i vårt fjärilshus.

I skolan jobbar vi just nu med Fjärilars liv som tema i NO. Det är ett av alla NTA-teman som finns. Eleverna fick varsin larv. De fick ge den mat och de har sett den bli puppa och nu slutligen fjäril. Vi har fjärilarna i ett fjärilshus just nu, men snart kommer vi att släppa ut dem. Det är verkligen ett trevligt och levande tema!

Idag fick jag mitt intyg på att jag faktiskt är NTA-utbildare. Jag gick utbildningen för att bli NTA-utbildare i Södertälje och i Stockholm förra våren. Efter att man hade  hållt sin första utbildning för andra lärare, skulle man skriva en rapport, vilket jag har gjort. Det är kul att man kan fylla sitt CV med ytterligare en sak…

Min utbildningdag idag gick jättebra. Det var första gången jag utbildade andra lärare, så det är en ny erfarenhet för mig. Det var dessutom lärare jag inte kände. Jag behövde inte alls vara nervös och det var jag heller inte, när jag väl satte igång.
NTA går ut på att barnen får agera lite grand som forskare. De ställer hypoteser, de genomför olika uppdrag och sammanställer sina resultat. I NTA ingår flera olika teman. Jag utbildade idag i temat Från frö till frö. Av naturliga skäl så kunde jag inte låta deltagarna genomföra alla uppdrag, men jag gick igenom alla. Man kan t.ex. inte gallra några plantor, eftersom inte ens förädlade frön inte hinner gro på en timma.

Jag är så glad över att jag fixade denna dag. Nästa gång kanske jag lägger upp utbildningen lite annorlunda. Man får ju känna sig fram lite grand.

Wow, det funkade!!! Eleverna har i temat Från frö till frö pollinerat sina åkerkål med torkade bin, som var fastlimmade på tandpetare. Någon dag senare undrade eleverna vad det var för del som växt ut på deras plantor. Vi öppnade fröskidorna och såg att det hade bildats nya frön. Cirkeln var sluten!

Vi har odlat en del blommor i klassen. Hoppas de nu klarar sig under långhelgen. Jag vattnade innan jag gick från jobbet idag. På fredagen vattnar städerskan och måndag är vi tillbaka igen. Jag ställde alla plantor på ett bord innan jag gick från jobbet. Det kan ju vara dumt om de står vid fönstret och solen ligger på. Tanken är att alla ska få ta hem sin planta, när den har börjat blomma.

Idag har jag varit trött. Det har dessutom varit måndag. Men barnen har varit glada och de har jobbat duktigt! De har idag fått gallra sina åkerkålsplantor. Gallring var ett nytt ord för dem.
När jag kom hem från jobbet idag så tog jag mig en riktig långpromenad med hunden. Vi var ute och gick i ca 90 minuter. Yambo var helt slut, när vi kom hem.

Igår fick eleverna plantera. Det gick hur bra som helst att plantera med en helklass. De var jätteduktiga!! Barnen fick följa instruktionerna i elevhandledningen. Därefter fick de skriva i sin skrivbok vad vi hade gjort för något. De fick också rita hur de tror att blomman åkerkål kommer att se ut. Nu är växtlampan tänd dygnet runt.

Vi har börjat med ett nytt tema i NTA i min klass. Förra våren jobbade vi med fjärilars livscykel. Denna vår jobbar vi med Från frö till frö. Idag ska vi börja på uppdrag 4. De ska få plantera i dag. Det är en snabbväxande form av åkerkål. En liten påse med frön kostar så mycket som 500:-. "Inga frön på golvet, tack!". Igår förberedde jag inför detta. Jag har ställt fram allt material på ett bord. Jag har skrivit på lappar vad det är för något och hur många de ska ta. I vårt grupprum har jag riggat upp den stora växtlampan. Eleverna ska flitigt följa instruktionerna, som står i elevhandledningen, när vi planterar. Det är ett bra sätt att träna på att följa instruktioner. De tidigare uppdragen vi har gjort har eleverna gillat. Varje dag frågar de om vi ska ha NTA.

Hoppas det går bra att plantera i helklass idag. Håll tummarna!